科技點(diǎn)亮童年夢(mèng)想！聊城高新區(qū)這場(chǎng)無(wú)人機(jī)科普活動(dòng)超有意義，2025年4月3日，聊城高新區(qū)手牽手孤困兒童關(guān)愛(ài)幫扶志愿者服務(wù)團(tuán)聯(lián)合東方英才國(guó)際幼兒園，共同開(kāi)展“旋舞童趣間·助力夢(mèng)想起航”無(wú)人機(jī)科普公益活動(dòng)。此次活動(dòng)以“科技啟蒙+趣味互動(dòng)”為核心，為240余名幼兒園兒童及教師送上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科技盛宴，更通過(guò)寓教于樂(lè)的形式，為孤困兒童群體播撒下探索未來(lái)的種子。
?針對(duì)幼兒好奇心強(qiáng)、動(dòng)手能力初顯的特點(diǎn)，通過(guò)直觀的無(wú)人機(jī)演示與互動(dòng)，讓孩子們近距離感受科技魅力，培養(yǎng)科學(xué)探究意識(shí)。作為重點(diǎn)關(guān)注孤困兒童的公益組織，高新區(qū)“手牽手”孤困兒童關(guān)愛(ài)幫扶志愿者服務(wù)團(tuán)團(tuán)隊(duì)始終致力于為弱勢(shì)群體鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源。此次活動(dòng)特別邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)部分名孤困兒童參與，讓他們與同齡人共享科技探索的樂(lè)趣。結(jié)合《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要》中“推進(jìn)科技資源科普化”的要求，以政府為引領(lǐng)、社會(huì)組織為紐帶，推動(dòng)科普資源下沉基層，助力高新區(qū)“兒童友好型城市”建設(shè)。
?活動(dòng)以“看、玩、學(xué)、創(chuàng)”為主線，設(shè)計(jì)了四大核心環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)激發(fā)孩子們的科學(xué)熱情。
（一）無(wú)人機(jī)表演秀：點(diǎn)燃探索熱情
“快看！無(wú)人機(jī)飛起來(lái)啦！”隨著孩子們的歡呼，志愿者操控?zé)o人機(jī)編隊(duì)騰空而起，在空中變換出“愛(ài)心”“螺旋”等造型，并通過(guò)高速俯沖、懸停翻滾等高難度動(dòng)作展示飛行原理。表演結(jié)束后，孩子們親手觸摸無(wú)人機(jī)，觀察機(jī)翼、傳感器等部件，從“神秘科技”到“觸手可及”，好奇心被徹底點(diǎn)燃。
（二）科學(xué)小課堂：揭秘飛行奧秘
志愿者用童趣語(yǔ)言講解無(wú)人機(jī)知識(shí)：“無(wú)人機(jī)像小鳥(niǎo)一樣，靠螺旋槳產(chǎn)生的升力飛行。它的‘眼睛’是攝像頭，‘大腦’是芯片……”配合動(dòng)畫(huà)視頻和模型拆解，孩子們理解了基礎(chǔ)空氣動(dòng)力學(xué)原理。課堂還融入安全教育，通過(guò)“無(wú)人機(jī)交通規(guī)則”情景模擬，引導(dǎo)孩子樹(shù)立科技倫理意識(shí)。
?（三）模擬飛行體驗(yàn)：小小飛行員上線
在志愿者一對(duì)一的指導(dǎo)下，孩子們使用簡(jiǎn)易模擬器嘗試操控?zé)o人機(jī)。5歲的強(qiáng)強(qiáng)（化名）在屏幕上成功讓無(wú)人機(jī)穿過(guò)圓環(huán)后興奮地喊道：“我學(xué)會(huì)開(kāi)飛機(jī)了！”活動(dòng)特別設(shè)置“障礙挑戰(zhàn)賽”，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捠盅蹍f(xié)調(diào)與空間感知能力。
?本次無(wú)人機(jī)科普活動(dòng)是聊城高新區(qū)“手牽手”團(tuán)隊(duì)踐行“科技+公益”模式的創(chuàng)新嘗試。通過(guò)政府引導(dǎo)、多方協(xié)作，我們成功將前沿科技資源轉(zhuǎn)化為兒童友好型教育場(chǎng)景，既實(shí)現(xiàn)了科學(xué)啟蒙的“精準(zhǔn)滴灌”，也為孤困兒童提供了平等參與的機(jī)會(huì)。
每一顆對(duì)世界充滿好奇的童心，都值得被珍視；每一個(gè)看似微小的科學(xué)火種，都可能成長(zhǎng)為改變未來(lái)的力量。聊城高新區(qū)手牽手孤困兒童關(guān)愛(ài)幫扶志愿者服務(wù)團(tuán)將持續(xù)以科技為紐帶，傳遞溫暖，點(diǎn)亮希望，與全社會(huì)共同守護(hù)孩子們的星辰大海。?
